HERRAMIENTAS
EN EL AULA
BASE DE
DATOS-. Es una pieza clave dentro del
aula ya que esta nos permitirá a todos los participantes agregar comentarios a
las publicaciones y o aportaciones de los demás de forma constructiva y
enriquecer nuestro aprendizaje.
Por medio
de ella se recopilaran datos como libros, URL conceptos acompañados de
imágenes, un especie de glosario ilustrado o bien para presentar
contenidos creados por nosotros los estudiantes.
FORO-. La finalidad del foro es mantenernos comunicados
en línea teniendo contacto preciso y de manera eficaz con los demás estudiantes
y docente en línea, sobre un tema específico o tratado en donde se puede
expresar comentarios ideas y compartir conocimientos para favorecer una
lluvia de ideas y generar un debate o discusión sana que alimente el tema
aprendido.
GLOSARIO-. Es un medio por el cual
colaboraremos de manera indirecta con los compañeros en base a nuestra
investigación de conceptos sobre el tema en el cual podemos consultar diversas
fuentes bibliográficas y electrónicas empleadas para fortalecer ante nuestros
compañeros los medios de aprendizaje y facilitar la búsqueda y compresión de
alguna palabra en específico.
WIKI-. Una wiki es un documento
compartido en la red; una herramienta que permite a muchas personas participar
en la edición de forma colectiva para la creación de conceptos y
enriquecimiento del tema o proyecto.
Una wiki
es una herramienta rápida, tecnológica y colaborativa, que puede ser editada
por varios usuarios.
Considero
me servirá para saber cómo piensan los demás compañeros respecto del tema y así
acercarme un poco más a su forma de estudio y colaboración
BLOG-. Un Blog sirve para
recopilar textos o artículos de manera sencilla con la finalidad de expresar
ideas y/o temas en un espacio dentro del aula estando a disposición
de otros compañeros permitiendo se añadan comentarios o críticas constructivas
en las entradas iniciadas por quien lo creo.
TAREAS-. Es el espacio por el cual el
docente en línea nos retroalimentara y evaluara los conocimientos y practicas o
tareas realizadas. También ahí encontraremos instrumentos de evaluación que te
servirán para la realización de la actividad.
PORTAFOLIO
DE EVIDENCIAS-. Me
servirá para la evaluación de mis conocimientos con mayor complejidad.
El
portafolio de evidencias es una forma de evaluación que permite monitorear tu
proceso de aprendizaje a través de la integración de diversas evidencias
elaboradas a lo largo de la asignatura. Esto quiere decir que en este
sitio encontrare mi evaluación y progreso sustentado con evidencias
o archivos subidos por mí en los cuales recibiré la retroalimentación de mi
docente en línea.
¿QUE
RELACION TIENE EL AULA CON UN AVA?
Tienen
toda relación entre sí, considero que el AVA no existiría sin un AULA; ya que
el ava vive dentro del aula para proporcionarnos el ambiente y medios de
aprendizaje que nos guiaran dentro de la misma.
El aula es un espacio en la cual accedes a recursos
tecnológicos dispuestos de acuerdo con un planteamiento didáctico, enfocado en
la consecución de propósitos educativos es un medio de aprendizaje que permite
incorporar múltiples herramientas de comunicación visual a un entorno de
formación profesional por medio de la web. Con ello, es posible que los
especialistas académicos encuentren un punto de convergencia, donde se apliquen
y complementen entre sí diversos recursos multimedia durante el proceso de
enseñanza-aprendizaje, para lograr un mismo fin, la fácil comprensión y
adquisición de conocimiento por medio de la UNADM, es la base de las
herramientas que nos proporciona.
Un AVA es
un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), es un espacio educativo alojado en
internet en el cual se interrelacionan dos dimensiones, tecnológica (como lo
son herramientas o aplicaciones con las que fue creado el ambiente y las que
están a disposición de los estudiantes) y la didáctica que es el proceso de
enseñanza-aprendizaje que se encuentra en su interior.
Un AVA es
la integración de múltiples herramientas tecnológicas, la información propuesta,
las estrategias psicopedagógicas.
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